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漫頁庭院
修正想法也能有分量。

特別課程

《特別課程》某次選擇讓人改觀,也能回看原先印象形成的依據。決定的後果由誰承擔,也可以納入對變化的觀察。人物保留原本的原則,也可能找到不同的處理方法。

特別課程
01
人性放逐遊戲

邊緣人的復仇

《特別課程》想理解轉變的原因,可以回找新增的經驗與資訊。成長的幅度合不合適,也與讀者期待哪種改變有關。看見態度調整時,不妨確認它回應了先前哪項疑問。

02
戀上優質男孩

超會賣女業務

不熟練也能慢慢嘗試。接受幫助也能當觀察點。比較初讀和重讀某段成長描寫的感受,可以確認後來知道的資訊補足了哪些理由,也能保留仍然無法理解的地方,而不必強求完整認同。

03
花歸葬

戀愛工廠

轉變過程中的停留,可以從當時的限制與壓力來理解。轉變是否令人信服,需要看理由與行動能否接上。一段轉變是否帶來餘韻,可以從讀後仍記住的選擇談起,說明它如何回應原先的困難,或留下哪些新的問題。

04
猩紅之璧

搶女友速成班

多懂一件事以後,舊習慣仍可能需要時間才能調整。猶豫的理由可能不同。角色的成長是否有感,不必只看外在能力增加多少。

05
怦然心動

倒追遊戲

理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段,閱讀時分開觀察,較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。自信和理解可以分別談。面對反覆出現的困難,可以逐次比較人物知道多少、嘗試什麼與怎麼理解結果,這能看見過程是否真的在移動,而不只計算成功或失敗的次數。

06
瘋狂女教師

我的警察先生

一次修正如果顯得輕巧,可以回看先前累積的經驗,確認閱讀分量是不是已經放在較不顯眼的過程裡。改變的方法與改變的目標,可以分成兩項比較。如果人物面對相似情境卻做出不同選擇,可以先比較資訊、資源與壓力是否相同,再判斷那是心境的轉向,還是環境條件改變了。

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